Portal de Conferências da IMED, XI Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e X Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2017

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AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO DE EDIFICAÇÃO ESCOLAR: UM PASSO PARA CONCEPÇÃO DE SOLUÇÕES EM ACESSIBILIDADE
Tales Gonçalves Visentin, Camila Zanella, Grace Cardoso

Última alteração: 2017-07-26

Resumo


Este artigo apresenta um diagnóstico de acessibilidade e mobilidade em uma escola da rede pública na cidade de Passo Fundo – RS, através de métodos e técnicas da Avaliação Pós- Ocupação (APO), como Walkthrough e aplicação de checklist. Os resultados evidenciaram as principais barreiras arquitetônicas, e a importância do papel do arquiteto na concepção de soluções inovadoras para garantir melhor acessibilidade destes espaços e maior inclusão social no ambiente escolar.

Palavras-chave


Acessibilidade; Mobilidade Sustentável; Ambiente Escolar